‘अंकों से आगे देखें, बच्चों का बचपन बचाएं’, PM मोदी ने शिक्षकों से किया खास आग्रह

नई दिल्ली(राजीव शर्मा): प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने शिक्षकों से छात्रों के जीवन में गहरी भूमिका निभाने का आह्वान किया है, उन्हें बचपन की रक्षा करने, जिज्ञासा को पोषित करने और नशीली दवाओं की लत और अत्यधिक स्क्रीन समय जैसी चुनौतियों के प्रति सतर्क रहने का आग्रह किया है।

शिक्षक दिवस से पहले राष्ट्रीय पुरस्कार विजेता शिक्षकों के साथ एक बातचीत के दौरान, प्रधानमंत्री ने कहा कि शिक्षकों की जिम्मेदारी पाठ्यपुस्तकों, परीक्षाओं और शैक्षणिक प्रदर्शन तक सीमित नहीं रहनी चाहिए। शिक्षकों को बच्चों के व्यवहार, आदतों और रोजमर्रा के जीवन पर भी ध्यान देना चाहिए, उन्होंने कहा।

“आपको किसी छात्र के बचपन को मरने नहीं देना चाहिए,” मोदी ने शिक्षकों से कहा, इस बात पर जोर देते हुए कि शिक्षक जो सबसे बड़ा योगदान दे सकते हैं, वह है अपने छात्रों के जीवन में बचपन को जिंदा रखना।

यह बातचीत प्रधानमंत्री के लोक कल्याण मार्ग स्थित आवास पर हुई, जिसका वीडियो शनिवार को जारी किया गया।

शिक्षकों को व्यवहारिक बदलावों के प्रति सतर्क रहना चाहिए

युवाओं में पदार्थों के दुरुपयोग के बढ़ते खतरे पर चिंता व्यक्त करते हुए, मोदी ने कहा कि शिक्षकों की जागरूकता पैदा करने और छात्रों के व्यवहार में बदलाव की पहचान करने में महत्वपूर्ण भूमिका है।

उन्होंने ध्यान दिया कि बड़े शहरों और विश्वविद्यालय के माहौल में, नशीली दवाओं से जुड़ी समस्याएं कभी-कभी छिपी रह सकती हैं, जिससे यह जानना मुश्किल हो जाता है कि कोई युवा व्यक्ति प्रभावित कब हुआ।

ऐसी परिस्थितियों में, प्रधानमंत्री ने कहा, शिक्षकों को जागरूकता फैलाने की पहल करनी चाहिए और छात्रों में असामान्य व्यवहारिक बदलावों का बारीकी से निरीक्षण करना चाहिए।

मोदी ने यह भी बताया कि बदलती पारिवारिक संरचनाओं ने शिक्षकों की भूमिका को और भी महत्वपूर्ण बना दिया है। कम बच्चे पारंपरिक संयुक्त परिवार के माहौल में बढ़ रहे हैं, इसलिए शिक्षकों के पास छात्रों को उनके शैक्षणिक जीवन से परे समझने और मार्गदर्शन करने का अधिक अवसर होता है।

खेल और रचनात्मकता स्क्रीन निर्भरता कम कर सकते हैं

प्रधानमंत्री ने बच्चों द्वारा मोबाइल फोन और अन्य डिजिटल स्क्रीन पर बिताए जाने वाले समय की बढ़ती मात्रा पर भी चिंता जताई।

उन्होंने शिक्षकों को माता-पिता के साथ बातचीत करने और यह समझने के लिए प्रोत्साहित किया कि छात्र स्क्रीन पर कितना समय बिताते हैं, जिसमें यह भी शामिल है कि क्या बच्चे रात के देर तक मोबाइल उपकरणों का उपयोग जारी रखते हैं।

मोदी के अनुसार, जब बच्चों में आउटडोर खेलों, शारीरिक गतिविधियों, खेलों और रचनात्मक गतिविधियों में वास्तविक रुचि विकसित होती है, तो अत्यधिक स्क्रीन समय स्वाभाविक रूप से कम हो सकता है।

उन्होंने शिक्षकों से आग्रह किया कि वे छात्रों को डिजिटल मनोरंजन से आगे बढ़ने और शारीरिक फिटनेस, रचनात्मकता और सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों में अधिक शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करें।

कक्षा से परे जिज्ञासा को पोषित करना

मोदी ने कहा कि बच्चे स्वाभाविक रूप से जिज्ञासु होते हैं और उनके आसपास की दुनिया को खोजने और समझने की इच्छा होती है। शिक्षक इस जिज्ञासा को पहचानकर और उसे सही दिशा में मार्गदर्शन देकर स्थायी बदलाव ला सकते हैं।

उन्होंने शिक्षकों को कक्षा में सीखने को छात्रों के लिए अधिक आकर्षक बनाने वाले अभिनव और रचनात्मक तरीकों को साझा करने के लिए भी प्रोत्साहित किया।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति का जिक्र करते हुए, प्रधानमंत्री ने कक्षा की दीवारों से परे शिक्षा ले जाने और बच्चों को व्यावहारिक अनुभवों, वास्तविक दुनिया के कौशल और काम के विभिन्न रूपों से जोड़ने के महत्व पर जोर दिया।

जागरूकता पहलों की सराहना

बातचीत के दौरान, मोदी ने एक शिक्षिका की सराहना की, जिन्होंने अपने क्षेत्र में महिलाओं के बीच स्तन कैंसर के बारे में जागरूकता फैलाने के प्रयासों के बारे में बात की।

प्रधानमंत्री ने वाराणसी, अपनी लोक सभा निर्वाचन क्षेत्र में शुरू की गई स्तन कैंसर जागरूकता अभियान का जिक्र किया और कहा कि स्क्रीनिंग के लिए अधिक से अधिक महिलाएं आगे आ रही हैं। उन्होंने ऐसे जागरूकता पहलों में बढ़ती भागीदारी पर संतोष व्यक्त किया।

82 शिक्षकों का चयन राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार के लिए किया गया

इस वर्ष, तीन विभागों में राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार के लिए 82 शिक्षकों और शिक्षाविदों का चयन किया गया है।

सूची में स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग से 48 शिक्षक, उच्च शैक्षणिक संस्थानों और पॉलिटेक्निक से 21 शिक्षक और फैकल्टी सदस्य, और कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय से जुड़े 13 कौशल प्रशिक्षक शामिल हैं।

शिक्षक दिवस से पहले प्रधानमंत्री की बातचीत ने शिक्षकों की बदलती भूमिका पर प्रकाश डाला, जिसमें मोदी ने उन्हें न केवल छात्रों के शैक्षणिक भविष्य बल्कि उनकी कल्याण, आत्मविश्वास, रचनात्मकता और समग्र विकास को आकार देने में सक्रिय मार्गदर्शक बनने का आग्रह किया।

By Rajeev Sharma

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